FICHA 13- Los Estudios Visuales en la encrucijada. Justificaciones académicas de la deficiente forma
1. Referencia bibliográfica del texto (APA)
Latorre Izquierdo, J. (2008). Los Estudios Visuales en la encrucijada. Justificaciones académicas de la deficiente formación estética imperante en las sociedades tecnológicamente desarrolladas. Estudios sobre Educación, (14), 63-82.
2. Breve resumen –en tus palabras- de la idea o planteamiento central del texto
El texto gira en torno a la cultura visual (Visual Literacy), la capacidad de los jóvenes para la alfabetización visual, o mejor dicho la perdida de esa alfabetización. Cuando se hace referencia a alfabetización se refiere a la exposición de la imagen y la capacidad de los jóvenes de comprender y analizar la misma, tener un actitud crítica y al percibir poder asignarle un significado.
Los jóvenes de hoy en día han desarrollado una destreza considerable en el uso de los distintos medios . Pero debido a eso, leen muy poco y leen de forma poco reflexiva. El autor considera que esta problemática no se debe a la falta de pericias técnicas como de base cultural.
3. Identifica los conceptos clave del texto (3 o 4)
Alfabeto visual: La capacidad de tener una actitud crítica que les permita seleccionar lo más aprovechable de la cultura visual dominante y hacer de esta experiencia algo personalmente enriquecedor.
Percibir: supone asimilar los estímulos dándoles un significado.
4. ¿Qué preguntas te surgen de la lectura del texto?
¿Es posible ser un ser alfabeto, visualmente hablando si vivimos en un mundo digital?
¿Va a llegar un momento en el cual todos seamos analfabetos?
5. Cuál es tu posición respecto al texto
Me resulto un texto complejo, creo que hasta este momento del curso fue el texto más complejo y difícil de comprender. Me resulta interesante como el autor abarca el texto y la forma en la cual hace referencia a diferentes autores.
6. Breve nota biográfica del autor
Jorge Latorre Izquierdo es Doctor en Historia del Arte y Bachelor en Filosofía. Profesor de Cultura Visual en la Facultad de Comunicación de la Universidad de Navarra y Visiting Scholar de la Universidad de Nueva York. Estas imágenes son el fruto de un trabajo de campo de nueve meses como becario Fulbright de estudios artísticos y gestión cultural (especialidad fotografía) en NYU y el International Center of Photography, en momentos históricos como los del 11 de septiembre de 2001. La exposición realizada con aquellos trabajos es comparada con fotografías actuales, tomadas con el teléfono móvil en estos mismos lugares.
https://cnnespanol.cnn.com/author/jorge-latorre-izquierdo/
7. Identifica una imagen que represente de algún modo alguno de los conceptos clave que identificaste en el punto 3. Explica su vinculación.
La imagen que escogí y creo que representa el hecho de la poca alfabetización, es una fotografía en la cual se observa a muchas personas sacándose fotos con la pintura de la monalisa.
Tal vez esto ya es un extremo de la analfabetización ya que desde mi punto de vista la importancia, la belleza o lo que la obra transmite desapareció. Como se ve en la imagen todas las personas se encuentran con sus celulares tomándoles fotos hasta algunos de espaldas sin aprecias la obre. Es impactante observar que lo único que le importa a estas personas es toarse una fotografía la cual luego probablemente termine en alguna red social y no aprovechar ese tiempo a apreciar la obra.
